知识点
01学习目标
1会认玲、详等15个生字，会写评、奖等10个字，会写评奖、时间等4个词语。
2.正确、流利地朗读课文。试着用上得意、伤心、满意等关键词了解课文内容，讲述故事。
3.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
02教材解读
《玲玲的画》是一篇结构简单，意蕴深刻的文章。故事描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间再画一张，玲玲着急地哭了。但在爸爸的启发下,她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨，从而引出本文的观点——好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。通过本文的学习，意在使学生感悟到生活就是这样，要乐观，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。
03我会写
画：huà（年画、画画、图画）幅：fú（一幅画、幅面、两幅）评：píng（评论、评语、评价）奖：jiǎng（奖状、奖励、评奖）候：hòu（气候、时候、候车）报：bào（报喜、报纸、报告）另：lìng（另外、另类、另一个）及：jí（及时、及格、来不及）拿：ná（拿到、拿起、拿主意）并：bìng（并列、并且、并不是）
04我会认
玲：líng（ 小巧玲珑、 八面玲珑）详：xiáng（详细、端详、安详）催：cuī（催促、催办、催人）啪：pā（啪啦、啪的一声）脏：zāng（弄脏、很脏、脏了）懒：lǎn（懒惰、偷懒、懒人）糟：zāo（糟糕、糟了、糟蹋）肯：kěn（肯定、不肯、肯去）
05多音字
兴：xīng （兴奋）xíng （高兴）参：cān（参加）shēn（人参）得：dé（得到）de（好得很）děi（得亏）
06近义词
满意——满足 收拾——整理 仔细——认真
07反义词
高兴——难过 仔细——马虎
08理解词语
满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。端详：仔细地看。收拾：整理；停顿。懒洋洋：没精打采的样子。脑筋：指思考、记忆等能力。
09句子解析
1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？仔细说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。说明玲玲在动脑筋思考。
3.爸爸看了，高兴地说：看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
10问题归纳
1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。
3.你从爸爸的话中悟到了什么？我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。
11课文主题
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。
12教材课后习题
朗读课文，试着用上得意伤心满意这3个词语，讲讲这个故事。玲玲得意地端详自己画的《我家的一角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地的哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。
教材分析
《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张了，玲玲着急地哭了。在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。 这篇课文一共有9个自然段，篇幅短小却一波三折。第一至四自然段是故事的起因，玲玲画了一幅《我家的一角》，她看着自己的作品，非常得意。可就在得意之时，她不小心把画弄脏了。因为来不及重新画一张，所以又着急又伤心，哭了起来。第五至八自然段是故事的经过，玲玲在爸爸的指点下，在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看起来更好了。玲玲满意地笑了。第九自然段是故事的结尾，写了爸爸告诉玲玲做人做事的道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。全文由玲玲和爸爸的对话展开故事情节，通过对话，能感受到爸爸的和蔼可亲。在结尾读到爸爸说的话时，觉得自然贴切，没有说教之感。。
图文讲解
同步练习
同步练习2
一、用√给加点字选择正确的读音。
二、找出下面句子中的错别字，画出来改正并重新组词。
1.就在这时侯，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。（ ）
2.我的画脏了，再画一张也来不极了。（ ）
三、看拼音，写词语。
四、填一填。
1.画字是结构，它的偏旁是。
2.幅字是结构，它的读音是。
3.奖字共画，笔顺是。
五、选词填空
满足 满意
1.爸爸看了我的成绩单，非常。
2.虽然你跑步得了第一名，可不要哟！
六、课文整体梳理。
根据课文内容，填空。
1. 从课文内容中我们了解到玲玲画的画题目是。
2.玲玲的心情变化很大，依次是：、、。
七、重点段落品析。
爸爸看了，高兴地说：看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象得( )，只要( )，( )往往能变成( )。
1.根据课文原文填空。
2.请你说说你是怎样理解只要肯动脑筋，坏事也能变成好事这句话的？
3.你从这篇课文中学到了什么？
八、小练笔
小朋友，好事变成坏事的故事你读过吗，写一个小例子。
答案：
一、zāng kěn cuī
xiáng zāo pā
二、 1.侯（等候） 2.极（及时）
三、时候 另外 报纸 拿着 并且
四、 1.半包围 凵 2.左右 hòu 3. 9 点，提，竖，撇，横撇/横钩，点，横，撇，捺
五、1.满意
2.满足
六、1.《我家的一角》 2.得意 着急 满意
七、1.那么糟 肯动脑筋 坏事 好事
2. 爸爸的话的意思是:遇到不好的事情，不要害怕，不要灰心，要动脑筋想办法，积极面对困难，克服困难。
3.我从这篇课文中，学到了凡事要积极乐观地面对，不要轻言放弃的道理。
八、比如《肥皂的发明》。
