猴子建筑师告诉了我们什么道理(猴子建筑师的短文告诉了什么道理)

小学1-6年级语文阅读能力快速提升训练 暑假训练拓展提高

部编语文一年级阅读能力快速提升训练及答案

(一)喜鹊(xǐ què)的新发现

①喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯(dīnɡ)住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆(kūn)虫在低空中飞,便喳zhā喳地叫道:看来世界上要算我飞得最高了。

②哪知,头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋(pán xuán)它伸长脖子向上喊道:鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?

③不,不,不,我飞得不算高,上面还有大雁yàn呢!鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首(qiáo shǒu)一望,真的,雁群排着人字形,整整齐齐地飞向远方。

④真是人上有人,天外有天啊!喜鹊感慨地说。

1.短文有_____个自然段。

2.照样子写词语

整整齐齐 ( ) ( )(清清楚楚)

3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:_________________。

后来喜鹊看到大雁,它想 ______________

(二)小明生病

①小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

②医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:用脏手拿东西吃会生病的。

③小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。

1.短文有________段话。

第一段有两句话,讲________________,第二段话讲_____________。

2.你觉得小明是好孩子吗?为什么?

参考答案:

(一)1、四 2、干干净净 认认真真 清清楚楚

3、 看来世界上要算我飞得最高了

4、 真是人上有人,天外有天啊!

(二)

1、三 讲小明病了,妈妈带他去医院看病 小明生病的原因是用脏手拿东西吃

2、小明是个听话的好孩子。因为她记住医生的话,成了一个讲卫生的好孩子。

部编语文二年级阅读能力快速提升训练及答案

(一)狮子和狐狸

狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:狮子,身体怎么样?

狮子说:我身体不好,你干吗不进来呀?

狐狸回答说:因为我看到许多脚印——进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。

词语积累

①狡猾:坏主意很多,不可信任。 ②诡计:狡诈的计策。 ③探望:看望。

练一练:

1短文共有__个自然段,标出小节号。

2狮子为什么要躺着装起病来?因为___________,所以_ ______。

3狐狸看透了它这个诡计,它是指____。这个诡计是( )

⑴狮子钻进山洞里装病。

⑵狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。

⑶野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。

4.进洞的挺多,可是出洞的没有意思是:( )

⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。

⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。

5.狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道___________,狐狸想:如果__ ______,所以狐狸不进洞探望。

参考答案

(1)共有 3 个

(2)因为狮子老了,所以已经无力捕捉野兽

(3)狐狸看透了它这个诡计,它是指_狮子__。这个诡计是( 2)

(4) 意思是:(2)

(5)因为狐狸知道这是老虎的诡计,狐狸想:如果(进去就会被老虎吃掉,再也出不来了),所以狐狸不进洞探望。

(二)少年徐文长

徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。徐文长眼珠一转,又有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。

练一练

1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。

⑴形容事情容易做。( )

⑵办法。 ( )

2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用~~画出有关内容。

3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能 ,二不能 。

4.徐文长眼珠一转,说明他在( )。

5.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用 --画出来。

6.伯父夸徐文长聪明是因为:( )

⑴伯父喜欢徐文长。

⑵徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。

参考答案

1.(1)轻而易举 (2) 主意 3.扁担 4. 不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿 5.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去 6.⑵徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。

三年级语文阅读能力快速提升训练及答案

猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,在森林里就以建筑师自居。

猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由勃然大怒:停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?喜鹊愣住了。猴子叨念着:笨蛋。摇摇头,背着手走了。

猴子走到电山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿 ,迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着:短浅。摇着头,背着手走开了。

暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。

1、给第三段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

念叨( ) 疑惑( )

思考( ) 有名( )

3、联系上下文解释词语。

(1)勃然大怒:_____________________________________________________________________

(2)兴致勃勃:_____________________________________________________________________

4、仔细阅读短文,用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理?

_____________________________________________________________________

参考答案:

1.加标点

猴子走到电山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气:唉!你的胆子太小了。挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?

2.找近义词。 唠叨 迷惑 考虑 著名 3.解释词语。(1)勃然大怒:突然变脸大发脾气。形容人大怒的样子。

(2)兴致勃勃:形容兴趣很浓厚,情绪很高的样子。

4.找句子。

你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗? 或者

挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?应该挖大点,要有长远考虑,懂了吗?

5.道理。

说别人容易,但自己不动手,还是一事无成。 不能光动嘴皮子,重要的是实干。

四年级语文阅读能力快速提升训练及答案

(一)《美丽的扣花

星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶(xiānxiāng)嵌在金孔雀形的扣(kòukào)花里。动一动,金孔雀就闪闪发光,非常惹人喜爱。

街上(人山人海),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(五颜六色)的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:挤什么?没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地啊,啊……并招手要我出去。我低头一看糟糕!我的扣花没了!

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:你这人怎么随便拿我的扣花?那人见我发火,嘴里一个劲儿地 啊,啊…… 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还(háihuán)给我,可我竟……

芳芳,你怎么站着发呆?妈妈的声音打断了我的思绪,我忙(四下环顾),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那(拾金不昧)的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。

1、给短文加个题目。(2分)

2、我会划去文中括号内不正确的读音。(3分)

3、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(2分)

人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

3、联系上下文,解释词语。(2分)

大约:_______大概_____________ 发呆: ________发愣________________

5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。(2分)

________________________________________________________________________

6、是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……*2分)

①把省略号的意思补充出来:______责骂他,还以为扣花是他拿的__________________

②这里用省略号表达了我______我心中的内疚和感激_____ ______________

(二)《给我一个承诺》

故事发生在美国的得克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车抛锚被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过路过)这里。见此情景,这位男子二话没说,使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞(chāo)对他表示酬谢时,这位男子说:这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。

于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述 叙述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。我不需要回报,但我要你给我一个承诺……克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

1.查字典,填写下表。(3分)

查带点的字

应查部首

再查几画

用√选解释

一沓美钞

4

①量词() ②多( )

酬谢

6

①敬酒( ) ②报酬(

2.用线划去文中括号里不恰当的词语。(3分)

3.在文中,给我一个承诺中这个承诺是指:

____当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。______(2分)

4. 在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?用———在文中划出。(3分)

5.当少年也说出克雷斯说过的话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?(3分)

____帮助了别人,就是帮助自己,自己同时也会得到幸福_________

因为克雷斯知道他说的话在被帮助过的人们中广泛转述,助人为乐已经蔚然成风,爱心是可以传递的,所以他很感动。______

因为他想起了以前的他,发生在山区里的事,想这位少年也是这样一直这样帮助别人的。

6.读了这篇文章,我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。(3分)

_爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的,帮助别人等于帮助自己。

五年级语文阅读能力快速提升训练及答案

__________________

我家有一条瓷鱼,有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼,长约5厘米,宽约2厘米,中间滚圆饱满的地方是鱼身,占整个身体的三分之一,上面刻有鳞片,像一件衣裳,保护着鱼的身体。

瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,突鼓鼓的,像一对小灯笼。它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的,嘴唇突起,好像一张一闭,在不断哈气呢!

瓷鱼有一条细长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中漂浮的几缕白云。

这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子( )把它平放着它像睡觉( )拿起来斜着看( )它似乎准备游向远方( )把它竖起来( )又像张开圆圆的嘴( )等着你给它东西吃( )把它侧卧着( )它似乎在不断地呼吸( )哈气( )提着它的尾巴( )它像在苦苦哀求你放开它……

这是一条多么有趣的瓷鱼呀!

1、给短文加上一个合适的题目。

2、短文在写瓷鱼外形时先写( ),再写( ),最后写( )。

3、 给第5自然段加上标点符号。

4、文章中最后一句在全文中起到了( )的作用。

5、这是一篇( )体裁的文章,主要采用了( )、( )的写作方法。

6、用﹏﹏﹏在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。

参考答案:

1、有趣的瓷鱼 2、鱼身 鱼头 鱼尾

3、 。 ; , ; , , ; , 、; , 4、总结、概括

5、说明文 列数字 打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀!

六年级语文阅读能力快速提升训练及答案

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

乞丐生气地说:我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!

母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?

乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chuǎn)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:谢谢你。

母亲说:你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。

乞丐说:我不会忘记你的。对母亲深深地(jū)一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。

我不解地问母亲:上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?

母亲说:这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。

我嘟着嘴说:那就不要搬了。

母亲摸摸我的头说:对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。

此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。

母亲说:这是你自己干出来的。

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。

母亲说:我们不能接受你的照顾。

为什么?

因为我们一家人个个都有两只手。

老板坚持说:我已经替你们买好房子了。

母亲笑笑说:那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。

注音或写汉字 4分

气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( )

1、 写出下列词语的反义词 2分

高贵—— 慷慨——

2、 造句 2分

气度非凡——

美中不足——

3、 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?

4、 文中的我请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了母亲这句话的意思是什么?

5、 读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。

6、 如何理解高贵的施舍这个标题?

参考答案:

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高贵——低贱 慷慨——吝啬(小气)

3、略

4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

5、意思是:不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

6、母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。

7、高贵的本义是气质高雅或地位优越;高贵的施舍的含义是不同寻常的,能激励人自强自立的施舍。

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