4月23日是世界读书日，我在社交平台里发了关于读书的图片，结果有朋友给我留言，让我说说如何培养孩子的阅读兴趣。
我仔细整理了一下，发现我的方法其实很简单，八个字就可以概括了：诱之深入，持之以恒。
诱之深入，从女儿两岁开始，我就通过各种渠道，用各种方法诱惑她读书。
打造书香环境包围她。
美国教育家霍力斯曼说，没有书的家，就像一间没有窗的房子。
在家中打造书香环境，营造阅读气氛，是让孩子爱上阅读行之有效的方法之一。
从女儿出生后，我就有意识在家里的各个角落都放上书，客厅的沙发扶手上、餐厅的餐桌上，卧室的床头柜，甚至厕所里，都有书，她不管在哪活动，想看书伸手就能拿到。
在这样的书香环境中，她慢慢习惯与书为伴，阅读也就像刷牙洗脸一样成了她的习惯。
讲精彩的故事吸引她。
孩子都喜欢听故事，我们可以利用故事来吸引他们。
我女儿小时候，也很喜欢听故事，经常让我讲给她听。那时她最喜欢听的是童话故事，像《神笔马良》、《安徒生童话》等。每次我讲完后就告诉她，这是从书上看到的，让她有书中自有好故事的印象，对书有了好感。
到她五六岁时，我给她讲故事，有时讲到一半就找借口不讲了，她急于知道情节，我就拿书给她看，她连蒙带猜地竟然也认识了好多字，开始自己看书，慢慢就喜欢上阅读了。
用她喜欢的书诱惑她。
兴趣是发自内心的喜欢，要让孩子爱上阅读，不妨从他喜欢的书读起。
著名的儿童阅读推广人袁晓峰老师说过，儿童阅读应尊重孩子的喜好，不要把读书做成负担。培养阅读兴趣，应该优先考虑孩子喜欢的书，用趣味性吸引孩子，才能让孩子发自内心热爱阅读，让读书成为他们一辈子的习惯。
父母可以让孩子自己选择，挑选一本他感兴趣的书，让他爱上这一本书，再由这本书带领孩子找到下一本书，下下一本书。
如果孩子一时找不到喜欢的书，父母也不要心急，要等待机缘，创造机缘，为孩子挑到一本对的书，再从这本书引导他进入阅读世界。
有的家长说，孩子没有感兴趣的书，自己也不知道如何为孩子挑书。别急！颖妈给大家推荐一套知识性与趣味性兼具的书一一《快乐读书吧》系列丛书，保证孩子能从中遇到自己喜欢的对的书。
《快乐读书吧》是一套与小学语文配套的丛书，里面有儿歌童谣、国学启蒙、寓言童话，还有中外名著、名家名篇等，内容丰富，种类繁多，涵括了小学阶段孩子想看的必看的很多书，像低年级的书籍中就有我女儿特别喜欢的《神笔马良》，孩子很容易就能从中找到自己喜欢的书。
除此之外，这套书还有以下优点：
首先，它对应小学语文课本。
小学语文课本中的语文园地里，有个快乐读书吧栏目，里面推荐了很多适合小学生读的书，《快乐读书吧》丛书就是根据那些书目编汇而成的。
孩子不知道读什么书，家长引导他读教材推荐的书，一方面培养阅读兴趣，一方面完成学校规定的阅读任务，还能提高语文学习能力和成绩，一举几得，何乐而不为？
其次，它能帮助理解，引导阅读。
《快乐读书吧》在编排上遵循了孩子不同年龄段的阅读规律，同时兼顾了不同孩子的阅读理解差异性。而且，每册书还配套了对应学习阶段的《阅读指导手册》，能有效帮助孩子理清文章主题，延伸思路，从而引导孩子一步步爱上阅读。
总之，这是一套很贴心的书，它为父母解决了孩子读什么书、要如何读、怎么读才能更贴近教材的问题。一套书，轻松解决这些问题，实在值得入手。
（建议家有低年级孩子的购全套，比较便宜，也不用担心以后临时再买单的年级的货源不足。）
定时定点强化阅读兴趣。
孩子从三四岁起秩序感就特别强，凡事只要是有规律的，他就特别安心，反之就总会想着要把事物归回原位。
父母可以利用孩子的心理特征，合理安排适当的阅读时间和方式，如睡前亲子共读或听读故事，每周一次逛书店或到图书馆看书等。时间久了，每到这个时候，孩子就想拿书来读，阅读习惯就培养出来了。
也就是说，每天在相同的时间里，在相同的地点读书，能强化孩子的阅读习惯，提高他们的阅读兴趣。
持之以恒带孩子读书。
培养一个良好的习惯，最重要的一点是坚持，这是最简单又最难做到的。
言传不如身教，要想让孩子养成良好的阅读习惯，父母自己要以身作则，爱书读书，并持之以恒。
如果父母自己不喜欢阅读，只在孩子面前装装样子，三天捕鱼两天晒网的，孩子是很难体会到阅读的乐趣并坚持下来的。所以，父母自身的坚持最重要！
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读能丰富孩子的经历，能开阔孩子的眼界，更能促进孩子的心智成长！让孩子变得聪明，提高成绩的方法，是阅读，阅读，再阅读！
我是@颖妈育儿记，家有娇女初长成，关注我，一起修己育儿，与孩子共同成长。
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