每晚的故事时间，你有没有不知道给孩子讲什么的时候？
30年前，一位文学教授的女儿年纪还小，就像你的孩子一样，她总是缠着父亲讲故事。《拇指姑娘》、《小红帽》都讲过了，这位父亲就想，与其自己随便编些不伦不类的故事，不如给女儿讲讲中国的文学家和文学作品。
他就从女娲补天、大禹治水等神话讲起，又讲了屈原与端午节的来历，还有李白铁杵磨成针的故事……孩子居然很爱听。
那时故事的素材来源本就不多，加之除了语文书，各种课外参考书更多是些东拼西凑的知识点，枯燥无味，很难引发孩子的兴趣。于是，这位从事文学教育的父亲想专门为孩子写本谈中国文学经典的书。
书稿写成后，大学者张中行先生称赏推荐，大书法家启功先生赐题书名，最终于1992年出版，受到孩子和家长们的追捧，后来又相继出了插图版和繁体字版，成为超级畅销书。
这套书荣获全国优秀畅销书奖；
被选入希望书库；
列入教育部中华文史知识课程内容与教学指导书目；
不止一所中学把它定为语文搭配教材或必备参考书；
二十几年过去，这套书几次再版，加印不断，共售出几十万套。
这套书的作者就是首都师范大学文学院教授侯会。在首师大，侯会老师人气相当高，学生们都很喜欢听他讲文学史，大家沉浸其中，经常是还没回过神，几个小时的课程就结束了，学生们都说讲文学经典非他莫属。
为什么他讲的中国文学经典这么受欢迎？
首先，他讲得全。
中华五千年的文学经典，侯会老师按照时间顺序从头讲起，远古神话，五经四书，先秦诸子，楚辞汉赋，唐诗宋词、元明清的小说戏曲，再往下，一直讲到五四新文化运动的作品，涉及的文学名家有四五百位，经典作品近千篇（部）。
脉络清晰，轻重得宜。诗赋散文、小说戏曲，无所不包。
其次，他讲得轻松有趣，引人入胜。
中国文学经典，博大精深，浩如烟海。要讲给孩子听，谈何容易！既不可挂一漏万，又不能如前人大作之条分缕析、洋洋洒洒，那深浅、详略的火候，是最难掌握的。然而听完侯会老师的课，大家的反馈却是：
原来经典可以这样有趣，还有点俏皮
声音温和，娓娓道来，听得痴迷
耳目一新，相见恨晚
更丰富、更系统
……
最重要的是，侯会老师是钻研文学经典普及和传播几十年的真正专家。作为教师的他一直认为，关注教育、普及传统文化，是不容推卸的责任。
能用生动有趣的口吻讲述中国文学经典，实际是侯会老师数年的研究成果的体现，这与他博观约取，厚积薄发有关。
在他看来，给孩子授课，如同跟孩子说话一样，要弯下腰去，平视着孩子的眼睛，尽量拣他们听得懂的字眼儿，慢慢地讲。为了让中学生听得懂、感兴趣，他下了不少功夫；如每写一段都要朗读、录音，反复听；还要找个中学生来听。若效果不佳，便重新改写，直到满意为止。
另外，侯会老师还是国内顶尖的水浒专家，他学问扎实，非常善于思考，能于无中看出有， 《水浒源流新证》《<水浒><西游>探源》等都是他的著作，从版本中的细微差别，他就能得出很多新论。
平常他还喜欢看电影、绘画、听戏曲，生活中也很风趣幽默，至今他还保留着更新博客的习惯，每有新的感悟和想法，他都会写在博客上，或是发表在报刊杂志中，所以他总能在讲文学故事的时候旁征博引，有听众表示老师的讲述耳目一新、声音好听，也就不足为怪了。
很多此前是他的学生，现在已经是家长的听众都希望自己的孩子有机会能再听他讲课，希望当年自己受到的文化教育和文化熏陶能够传承下去。
点击收听侯会老师亲声讲述
这一次，我们特别邀请70岁的侯会教授再次出山，只为给你的孩子普及中国文学经典，他精心准备，为我们带来音频专栏《侯会·中国文学经典100讲：提升孩子文学素养第一课》，这档沉淀30年的经典之作。
○为什么我们现在还要听中国文学经典？
孩子们在课堂上所学的内容毕竟是有限的，而且大半是零散的，甚至是次序颠倒的：譬如这学期背诵李白的朝辞白帝彩云间，下学期再学《诗经》中的硕鼠；可《诗经》要比李白早一千多年呢。
○课堂之外，该如何选择？
许多家长常常对如何为孩子选择合适的经典作品，如何提高他们的语文成绩，写出好作文，如何培养文学审美，提高人文素养不知所措。
这档音频专栏是从神话传说讲起，一直延伸至现代小说，覆盖中华五千年上千部经典文学作品，这就如同帮助孩子把课堂上得到的零散珍珠，穿成一条闪闪发光的完整项链，好让他们对中国文学的发展全貌，有个系统认识，并尽可能多地接触中华文学最精粹的内容。
孩子们可以在语文、历史课之前听，查漏补缺，不再点、片式死记硬背；可以在补习班之后听，不用死记考点，是作文写作的素材库。与此同时，还能开阔文化视野和人文格局。
就让孩子和侯会老师一起穿越历史，
以远古神话为起点，以现代文坛为终点，
拜访中华文明史上几百位文学精英，
聆听他们的经典之作，
来一趟说走就走的文学经典之旅吧。
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课程大纲
课程亮点
400+位文学名家
1000+部经典作品，5000年中国文学历史
在短短100讲的课程中，上起神话时代，下至20世纪上半叶，涉及经典作品近千篇（部），有四五百位文学名家的人生参照。立体、多维度地讲述中国文学故事，培养孩子对于文学和经典的兴趣，帮孩子建立完整全面的知识结构。
用讲故事的方式
让语文课不枯燥，让文学史有温度
孩子在语文课堂上所学的内容是有限、零散的，甚至是次序颠倒的：譬如这学期学李白的诗歌，下学期又学《诗经》中的篇章。这门课程按照时间顺序，让孩子系统认识中国文学的发展全貌；完整串联语文课的零珠碎玉，娓娓道来课堂不会讲的趣闻轶事。
亲子共处的绝好机会
碎片化时间的完美填充
在上下学的路上，或利用休息、锻炼的空隙，借助听来实现知识的扩展，获得美的享受，是孩子的最佳选择。父母和和孩子一起听，既能补全自己的知识漏洞，也是陪伴孩子的好机会。
扩展语文课堂
提升鉴赏能力，丰富作文素材库
宋代的柳永为什么自称奉圣旨填词？我们知道诗仙诗圣，那么诗豪诗鬼又是指哪位？学习这门课程，帮你找到答案！更能在潜移默化中提升孩子自如运用语言的能力，学会分辨好作品，帮助搭建作文素材库，让孩子写作文时不再无从下笔。
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