（2021•雨花区校级模拟）阅读下面的文字，按要求作文。小南与小雅共读诸葛亮《出师表》。看到受任于败军之际，奉命于危难之间、鞠躬尽瘁、死而后已（《后出师表》）的句子，小雅不由感叹：诸葛亮在刘备身处危难、势单力薄时辅佐他，尽心竭力，却功业无成，真是浪费自己的才华。小南想了想，说：小雅，我认为这是‘责任’的驱使。我想，当诸葛亮把‘兴复汉室’当做自己的责任时，他就不会计较个人的得失。小雅恍然：我明白了。有责任感，所以，才有向着目标前行的勇气与毅力，不计报酬无论生死。战争年代的先烈、疫情期间的医护人员、脱贫攻坚的各级党员……特殊时期，这些人因勇于承担国家和民族的责任而成就伟大。可是，在我们平凡的生活中，责任是什么呢？小南说：字典上说，责任是分内应做的事。责任有大有小，小到对自己、对家人，大到对国家、对民族……我们都有一份责任。确立目标，做好你该做的事，就是负责任呀。关于责任，你有什么思考，请自选角度、自主立意、自拟题目，写一篇文章，写写你生活中的所见所感。要求：①可以写自己的经历和感受，也可以讲述身边的故事，还可以发表议论；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭、不得套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
分析：这是一篇材料作文。主要考查学生根据所给材料提取关键信息立意，并围绕立意选材创作的能力。写作时要抓住关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。根据材料内容，我们可以根据关键词句有责任感，才有向着目标前行的勇气与毅力因勇于承担国家和民族的责任而成就伟大我们都有一份责任，确立目标，做好你该做的事，就是负责任可提炼话题责任。因此我们可以立意为勇于担责等。可以写记叙文，记叙自己的亲身经历或者所见所闻，抒发自己对责任的看法或者感受；可以写议论文，论述责任的重要性。在写作时，要综合运用多种表达方式和修辞手法，增强文章的感染力。
范文
责任
责任是颗渺小的种子，一旦把它播种在你的心中，随着时间的推移，它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果，这是对你尽责任的回报。当你抛弃它，它就始终只是一颗种子；当你在尽责任中放弃了它，那它就会死亡，甚至给你的人生抹上一丝阴霾；如果你在它含苞绽放时，用骄傲拔掉了它，你就会在别人得到果实后而后悔，想要重新尽责任却没时间了，更没有机会了。只有你坚持尽到这些责任，努力呵护它们，你的人生才会丰富多彩。在这个社会上，每个人都扛负着自己的责任。责任，也许是自己对自己的规定，也许是别人交给你的任务，也许是自己的工作……责任是多种多样的，学生有学习的责任，建筑师有建房的责任，老师有教学的责任，作家有写作的责任，甚至连普通的动物−−乌鸦也有反哺的责任。何为责任？还是顾炎武说得好：天下兴亡，匹夫有责。这句话一直指导着无数仁人志士，成为他们一生的信条。做一个有责任心的人，是国家的需要，是社会的需要，是时代的需要，有人还把天下兴亡，匹夫有责改为了天下兴亡，我有责。意思是说，我应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。如何尽责？答案在一张张时代的写照中。大禹治水三过家门而不入，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任。我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己无可推卸的责任。也许，作为学生的我们的责任尚不是历史、也不是时代的责任，我们的责任在家人的笑脸上，在日复一日的工作中，在无边的学海里。但我们明白责任，完成着责任。责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。责任，在我们的心中。
点评：本文通过多种议论方式，采取递进式的行文结构，使得论证严谨有力。开篇先通过一段比喻和道理论证，明确立意。在举出一些有关责任的例子后，用两个简洁的设问句引出两个分论点并进行讨论，又一次有力地支持了负责任的中心论点。然后再一次用优美而严谨的比喻加强论证力度，收束全文。思路清晰明确，值得学习。
考点：材料作文
选自试卷
2021年湖南省长沙市雨花区南雅中学中考语文联考试卷让2022中考的你提分再多一点点～
（2021•雨花区校级模拟）文学作品阅读。阅读下面的文章，完成问题。
热炕
梁衡
神池是晋西北最高最冷的县。三月里的一天，我来这里是为了访问一个乡村女教师。她的事迹很简单：隐居深山，一豆青灯，几个顽童，一个年轻女子，盘腿坐炕，二十五年。这是何等清贫坚忍的炼丹修道式的生活啊，我一定要去看看。
车子进了山，翻上山头，早没有了路。风像刀子一样专找着领口、袖口往里钻。山上除了残雪，就是在风中抖动的、如钢丝一样的枯草茎。
步行转过一个山坳，村口的第一个院子就是学校，我们刚踏进院子，一个中年妇女在窗玻璃上一闪，急忙迎了出来。她就是炕头小学的女教师贾淑珍。炕头上分三排盘腿坐着十三个孩子。一个个瞪着天真的眼睛，看着我们这些山外来客。炕下放着一溜小棉鞋。炕对面的椅子上靠着一块小黑板，上面写着汉语拼音。贾老师迎进我们说：天这么冷，好辛苦，快炕上坐。一边让孩子们往炕里挤一挤。山里的冷天，家里最暖和的地方就是炕头，是专让贵客的。我们不愿打扰小窑洞里的教学秩序，她就让我们到她的窑洞里。
我盘腿坐在炕头上。挨着炕沿是一口农村常见的二尺大锅，好像我们不是来采访，而是来走亲戚。贾淑珍揭开锅盖，急慌慌地舀水、抱柴，要做客饭。久违了，这淳朴的乡情。久违了，这盘热烘烘的土炕。她终于被劝着放下柴火，坐到炕沿上，开始叙说她这段平凡的往事。
那年，我中学毕业来到这个村。全村不到二十户，没有学校。八九个娃娃，不是在村里爬树，就是在地里割庄稼。我跟支书说，我念书不多，总还能看住个娃娃吧，比他们在村里撒野强，当时队里没有窑洞，我刚结婚，就把学校办到了我的洞房里。我把家里的杀猪案板洗了洗，刷上炕洞烟当黑板，又把山上的白土碾成面，和上山药蛋粉搓成条，就是粉笔。没有书，就回到娘家村借。
贾淑珍坐在炕边，像叙家常，追忆着往事。话里并没有多么崇高的理想，也没有多么宏伟的计划，更没有什么壮烈的举动。一切都顺乎自然，村里的娃娃没人管，自己就当看娃的，雨雪天两脚泥，冬天烧炕还要出去打柴、接草。同一盘炕上四个年级，有的上算术，有的上语文，有的爱打闹，有的胆小不敢说话。她都靠自己无私的心和慈母式的情，把这批野孩子带大一茬又一茬。只在那花烛洞房中的土炕上，就送走了十二挂学生。全村35岁以下的无不是她的学生。
土炕，这盘热烘烘的土炕。就是憨厚的北方农民一个生存的基本支撑点，是北方民族的摇篮。在这盘土炕上，人们睡觉、吃饭、纺线。晚间又常挤到炕头上说古拉家常。这九尺炕头便是他们的生活舞台，世代他们就这样繁衍、生存、进步，而贾淑珍又在舞台上加进新的内容——教育。人呱呱落地，来到这炕上，不该光吃睡和干活，还应该有文化有精神文明。这个普通的女教师，给炕赋予了新的含义。
25年了，在这盘土炕上，连同他们自己的共带大了四十二个孩子。说起在另一个村教书的爱人，她说：我们这个村小，他回来吧，用不着两个；我去他那村吧，一走，学校也就停了。现在虽说有了窑，可谁想来呢？直到去年才通了电。
别人不愿来，她却舍不得走。事情总得有人干，是苦是亏总得有人吃。自觉奉献，自觉牺牲，这就是她的人生哲学，平静而自然。
我们就这样不紧不慢地拉着话，隔着光线，我端详一下她的脸，已爬上不少皱纹。多年为人师表的严肃和山里生活的清苦，塑造了她这种谦虚、诚实、任劳任怨和略显憔悴的身影、风度。我心里只是莫名地为她惋惜和不平，但说出口的却是这么一句：山里生活这么多年，身子骨还好吧。
好甚哩，六年前检查说是肝炎。进城打了个方，回来连吃了四十服，就再没去看。离不得，一进城少说也得七天，谁代课呢？山里人，身子能扛呢。
我想到可怕的后果，没有敢说出口。她还是那句话，没人代课。她到北京省城开过会，领过奖，可怎么就没有顺便看看病呢？大凡这种人已经形成一个模式，只知工作，明知有病，不去想它。
已近中午，我起身告辞。她还是坚持要我们吃了午饭，我们赶紧逃了出来。
告别时，我还是提醒她要看病，她却一直念着，来了一趟，饭没吃一口，你们衣裳单，别着凉。村民们的话又响在我耳旁：贾老师，好人哩。这样的好人真不多啊，像一棵灵芝草，静静地藏在深山里。这个20户的小村托了她的福啊！十年来，有了一个她，全村就没有一个文盲，还出了两个大学生。都说教师是蜡烛，她就是这样默默地燃着自己，在这无人知晓的山里，在那盘农家最普通的土炕上。
（有删改）
（2）【散文•语言】赏析句子。
这样的好人真不多啊，像一棵灵芝草，静静地藏在深山里。
（3）【散文•感悟】文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。梁衡曾在文章的题记中写道：我自惭，我遗憾。我这个记者曾写过许许多多的人，可就是很少写她们。是因为她们实在太伟大却又太平凡……结合文本及链接材料，谈谈如何理解她们实在太伟大却又太平凡了。
【链接材料】2021年感动中国人物：张桂梅
张桂梅，本是地道的东北姑娘，自从来到云南，便与这片土地休戚与共。
2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。
华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说：当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。
——《2021感动中国》有删改
分析：本文写了我到炕头小学采访贾老师的经历，通过叙写她二十五年来不惧艰苦，坚持为农村的孩子们在自家窑洞上课的事迹，赞扬了她默默付出、无私奉献的崇高品质，表达了对乡村教育工作者的赞美之情。
解答：（1）本题考查梳理文章脉络的能力。第①空，由村口的第一个院子就是学校，我们刚踏进院子得出答案：踏进院子。第②空，由久违了，这淳朴的乡情得出答案：淳朴。第③空，由她都靠自己无私的心和慈母式的情，把这批野孩子带大一茬又一茬自觉奉献，自觉牺牲，这就是她的人生哲学，平静而自然多年为人师表的严肃和山里生活的清苦，塑造了她这种谦虚、诚实、任劳任怨和略显憔悴的身影、风度等语句可得出：无私奉献、谦虚诚实、任劳任怨、略显憔悴。第④空，由她却一直念着，来了一趟，饭没吃一口，你们衣裳单，别着凉可得出：一直念着没能让我们吃饭。
（2）本题考查语句赏析能力。此题可从修辞角度着手，像一棵灵芝草运用了比喻的手法，把贾老师比作灵芝草，表现其品质高尚的特点。静静地藏在深山里赞扬了她默默无闻付出的崇高品质。
（3）本题考查标题含义和理解文意。第一问，依据本文土炕，这盘热烘烘的土炕。就是憨厚的北方衣民一个生存的基本支撑点，是北方民族的摇篮。在这盘土炕上，人们睡觉、吃饭、纺线。晚间又常挤到炕头上说古拉家常。这九尺炕头便是他们的生活舞台，世代他们就这样繁衍、生存、进步可知，热炕是憨厚的北方农民一个生存的基本支撑点，是北方民族的摇篮，是他们的生活舞台；依据本文而贾淑珍又在舞台上加进新的内容−−教育可知，热炕是贾老师的特殊的教学场所；依据本文人呱呱落地，来到这炕上，不该光吃睡和干活，还应该有文化有精神文明。这个普通的女教师，给炕赋予了新的含义可知，热炕有文化有精神文明，是乡村教育的摇篮；依据本文25年了，在这盘土炕上，他们连同自己的，共带大了四十二个孩子可知，热炕是贾老师25年来艰苦而温暖的教学坚守。第二问，太平凡：依据本文她的事迹很简单：隐居深山，一豆青灯，几个顽童，一个年轻女子，盘腿坐炕，二十五年。这是何等清贫坚忍的炼丹修道式的生活啊可知，贾老师就是一个平凡的乡村女教师，她的生活清贫而坚忍。依据链接材料2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中可知，张桂梅是女子高中的校长，身份普通。
太伟大：依据本文25年了，在这盘土炕上，他们连同自己的，共带大了四十二个孩子可知，贾老师默默坚守，从未放弃过；依据原文别人不愿来，她却舍不得走。事情总得有人干，是苦是亏总得有人吃。自觉奉献，自觉牺牲，这就是她的人生哲学，平静而自然可知，贾老师自觉奉献，自觉牺牲，语气平静从不张扬显示出伟大；依据本文好甚哩，六年前检查说是肝炎。进城打了个方，回来连吃了四十服，就再没去看。离不得，一进城少说也得七天，谁代课呢？山里人，身子能扛呢可知，贾老师身患重病但怕耽误教学，不舍得去看病，非常敬业；依据本文这个20户的小村托了她的福啊!几十年来，有了一个她，全村就没有一个文盲，还出了两个大学生。都说教师是蜡烛，她就是这样默默地燃着自己，在这无人知晓的山里，在那盘农家最普通的土炕上可知，二十五年默默奉献，全村再也没有一个文盲，还出了两个大学生，以个人微薄之力，普及教育，贡献巨大。依据链接材料建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰可见，近两千名女孩从华坪女高走进大学，在各行各业为社会做贡献，张桂梅舍己为人的无私精神令人感动。
答案：
（1）①踏进院子；②淳朴；③无私奉献、谦虚诚实、任劳任怨、略显憔悴；④一直念着没能让我们吃饭。
（2）这一句运用比喻的修辞手法，把贾老师比作灵芝草，生动形象地表现出她默默付出、无私奉献的崇高品质，表达了作者的敬佩、赞美之情。
（3）标题含义：热炕是憨厚的北方农民一个生存的基本支撑点；是贾老师的特殊的教学场所；是乡村教育的摇篮，也是北方民族的摇篮；25年来艰苦而温暖的教学坚守。
语句理解：①太平凡：她们身份普通。贾老师是朴素无奇、默默无闻的乡村女教师；张桂梅是贫困山区一所免费女高的校长。
②太伟大：本文的贾老师艰苦之至，却从未放弃；自觉奉献，自觉牺牲，语气平静从不张扬显示出伟大；怕耽误教学，不舍得去看病，极其敬业；二十五年来平淡执着执教，全村再没有一个文盲，还出了两个大学生，以个人微薄之力，普及教育，贡献巨大。张桂梅心系贫困山区孩子的教育问题，华坪女高已有近两千名女孩走进大学，在各行各业为社会做贡献；她舍己为人，无私奉献，她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。
点评：赏析语句的方法：
①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞手法常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
③抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。
④抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
⑤抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
⑥抓思想内容。准确把握内容及思想情感，每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
考点：散文阅读综合
选自试卷
2021年湖南省长沙市雨花区南雅中学中考语文联考试卷
2022中考文综历史（小编为你提供七上部分），你也在这背记下，考上理想高中是对自己负责，对吧
期末能力类问题整合
1、如何认识中华五千年的文明？（源远流长、博大精深）
2、春秋时期诸侯取代国家操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？（分裂割据）
3、春秋时期诸侯争霸有何利弊？（利：国家出现走向统一的趋势，弊：给社会带来了种种灾难）
4、战国时期人民对连绵不断的战争会有什么样的感受？他们最渴望的是什么？（希望结束战争，渴望国家统一、和平安定的生活）
5、商君治秦、法令至行、公平无私、罚不讳强大，尝不私亲近……从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？（不畏强权、公平无私、严格执法）。
6、支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？（变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对，要付出代价，但只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定）
7、孔子提倡为政以德道之以德有什么积极的意义？（有利于减轻压迫、改善民生，有利于社会风气、弘扬正气）
8、为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？（各家学派的代表人物提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣，自由讨论的学术风气，也有力地促进了文学艺术）
9、国家统一对各地区、各民族之间的经济文化交流有什么好处？（能制定并实施统一 的政策与措施，减少阻隔，促进各民族之间经济，文化的交流与发展）
10、陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系？（秦的暴政导致了陈胜、吴广起义，农民起义是对秦朝施政的反抗）
11、刘邦能战胜项羽，重要原因是什么？（刘邦：重视人才，善于用人、项羽：刚愎自用，一味依赖武力）
12、有人说如果陈胜、吴广在前往渔阳的路上没有遇上大雨，就不会有秦末农民起义，对吗？（错。因为秦的暴政是导致农民起义的根本原因，而遇雨误期是直接原因）
13、秦亡后天下并没有太平，接着又发生了什么事情（刘邦和项羽的楚汉之争）为何称为楚汉之争？（因为当时刘邦为汉亡、项羽为西楚霸王），楚汉之争的目的是什么？（争夺帝位）
14、秦亡后，项羽、刘邦所领导的战争性质发生了什么变化？（由反抗秦朝的暴政变为争夺帝位的争霸）
15、陈胜、吴广领导的起义虽然失败了，但这一起义有什么历史意义？（历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦王朝，虽然失败了，但他们的首创精神鼓舞着后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治）
16、汉文帝时，为什么要实行以农为本的政策？（农业为当时社会之根本，大量土地荒芜，人民处于饥荒）
17、与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？（与民休息、安居乐业、提高生产积极性，使农业生产和经济得到恢复和发展，汉朝统治进一步巩固起来）
18、秦始皇和汉武帝对儒家的态度 有什么不同？（秦始皇：焚书坑儒，汉武帝：罢黜百家、独尊儒术）
19、战国时期为什么法家学说最受当时统治者重视？（因为法家思想符合当时历史发展趋势，适应了统治者建立中央集权的需要）
20、汉武帝时，当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商，这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？（经历了长期战乱的国家，首要任务是发展粮食生产，如果农民纷纷弃农经商，就会导致粮食缺乏，进而影响社会稳定，但长期过度重农抑商，也会抑制社会经济发展，产生不良后果）。
21、汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，版图拓展，这与汉武帝强化中央权力有什么关系？（采取多种措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想）
22、为什么说张骞出使西域的举动是凿空呢？（因为第一次开辟出中原通往西域的道路，凿空：对未知领域的探险）
23、结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈今天建设一带一路的感想：（有利于实现我国与沿线国家的互利共赢，造福人民，促进相关国家的经济和文化交流）
24、西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系？（埋下诸侯王实力过大，威胁中央统治的隐患）。
25、秦汉时期与南北朝时期的江南有何不同？（秦汉：江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，南北朝：江南物产丰富，粮食产量高，手工业发达）
26、西晋快速灭亡的原因是什么？（统治集团腐朽、皇帝智力低下、八王之乱、内迁各族乘乱反晋）
27、东晋南朝时期江南经济迅速发展的原因是什么？（北方人口南迁带来了大量劳动力和先进生产技术，南方战乱少，社会较为安定，南方自然条件优越等）
28、祖逖北伐未能恢复中原的原因是什么？（朝廷对北伐将领心存疑虑，缺少后援）
期末简答题专练
1、我国原始农耕时代几项世界性的贡献有哪些？
①我国是世界上最早种植水稻的国家；
②我国是世界上最早种粟的国家；
2、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？
河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。
3、黄帝为什么被尊称为中华民族的人文初祖？
（1）他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
（2）他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
4、西周为什么要实行分封制？怎样分封？有什么作用？
目的：是为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。
依据：周王根据血缘关系的远近和功劳的大小一。
对象：宗亲和功臣。
诸侯的义务：向周王进献贡物，服从周王调兵。
作用：加强了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，确立了周王朝的社会等级制度分封制。
5、齐桓公为什么能第一个称霸?
①齐国地理位置好,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;
②齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;
③改革军制,组建强大的军队,扩充疆界;
④政治上打出尊王攘夷的口号.
6、商鞅变法的根本原因、主要内容和作用是什么？
根本原因：
战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。
公元前356年，在秦孝公支持下，商鞅开始变法。
目的：
确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
变法的主要内容有：
政治：
①确立县制，由国君直接派官吏治理。
②废除贵州的世袭特权。
③改革户籍制度，加强对人民的管理。
④严明法度，禁止私斗。
经济：
①废除井田制，允许土地自由买卖。
②奖励耕织，生产粮食布帛多的可以免除徭役。
③统一度量衡。
军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
变法的主要作用是：使秦国的国力磊为增强，提高了军队的战斗力，一路成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。
7、列举孔子的思想内容？
孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。他是儒家学派的创始人。
孔子的思想主张主要有：
①提出了仁的学说，提出仁者爱人，即要有爱心和同情心，将仁作为处理人与人关系的最高行为准则和首先规范。
②主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。反对政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。
8、孔子的教育主要成就？
①创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展
②他注意因材施教，善于启发学生思考问题；
③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；
④他要求学生时常复习，以便温故而知新。
9、秦始皇巩固统一的措施有哪些？
①建立了一套封建专制主义的中央集权制度。（最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。）
②统一文字、货币、度量衡。（把小篆作为全国的规范文字；以圆形方孔铜钱为全国统一货币；并对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。）
③统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
④焚书坑儒，加强思想控制。
⑤派大将蒙恬大举北击匈奴，修筑长城。
⑥秦始皇还派兵统一了南越各部，修筑灵渠，开发南疆。
10、秦朝在我国历史上起了什么重要作用？
①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
③统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
④修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
11、说一说秦始皇的历史作用？你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？
历史作用：
①秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。
②但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
电视剧中的秦始皇是艺术形象，带有戏说甚至虚构的成分。历史上的秦始皇是历史的真实，两者差别很大。
12、秦末农民战争爆发的原因是什么？
①根本原因是秦的暴政。
②徭役繁重；
③赋税沉重；
④刑法残酷和秦二世统治的逾加残暴。
13、汉武帝的大一统表现在哪些方面？
①政治上：采纳主父偃的推恩令的建议，加强中央集权；建立刺史制度，加强了中央对地方的控制。
②经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
③思想上：接受董仲舒的建议， 罢黜百家，独尊儒术，以儒家思想作为封建正统思想。在长安兴办太学，大力推行儒学教育。以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材。
14、江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？有什么影响？
第一，江南地区有优越的自然条件；
第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的提供了大量的劳动力，带去了先进的生产技术和生产工具；
第三，江南地区，社会比较安定。第四，南下移民和当地民众共同努力。
影响：江南经济的发展为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
东汉末年以来，北方战乱。尤其西晋时，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方，大批北方人民为躲避战祸南下，形成我国上第一次大规模的人口迁徙高潮。
15、自东汉以来的人口南迁，对当时的社会发展起到了什么作用？
人口南迁，不仅使南方增加了大量了劳动力，而且带去了先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发和发展，为我国经济重心的南移奠定了基础。
16、结合农民工进城务工，劳务输出等迁徙现象，请说一下人口流动与经济发展的关系是什么？
现实生活中的人口流动和人口迁徙有利于我国经济的发展。但是，如果管理不善，也会带来负面影响，如城市人口急剧增加容易造成环境污染、社会治安恶化等问题。
17、北魏孝文帝改革有哪些内容？有什么作用？
北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳后，进行了政治经济改革。
孝文帝改革的主要内容有：
①说汉语:规定官员在朝廷必须使用汉语,禁用鲜卑语;
②穿汉服:以汉服代替鲜卑服;
③改用汉姓:改鲜卑姓为汉姓；
④通婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
孝文帝改革的作用：促进了民族融合，增强了北魏的实力。
18、商鞅变法和北魏孝文帝改革成功的原因：
改革都顺应了历史发展的潮流。
