一个字两张口下面还有一条狗打一字(一个字两张口下面还有一条狗,这是什么字?)

2019-2020(下)五年级语文期中教学质量检测

一、拼音(13分)

1、根据拼音写词语。(10分)

mà zhɑ yīnɡ táo dù jì cí xiánɡ duàn liàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chǐ xiào qínɡ wù zì wù sù rán qǐ jìnɡ

( ) ( ) ( )

2、 读一读,给带点字选正确的读音。(3分)

明晃晃(huànɡ huǎnɡ) 点缀 (zhuì zuì) 燕园(yàn yān )

丞相 (chénɡ chén ) 谋财 (mó móu) 威吓(hè xià)

二、字词(11分)

1、比一比组词。(4分)

稠( ) 栓( ) 榆( ) 截( )

绸( ) 拴( ) 偷( ) 载( )

2、说说句中带横线的词语的意思。(4分)

(1)庙门上贴着一张印信榜文。( )

(2)你且回来我家看官司榜文。( )

(3)石猴急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。( )

(4)稚子金盆脱晓冰,彩丝穿去当银钲。( )

3、照样子写词语。(3分)

例:金(灿灿 ) 甜( ) 红( ) 冷( )

乐( ) 绿( ) 白( )

三、完成句子。(12分)

1.背一背,把诗句填完整。(6分)

(1)人闲桂花落, 。月出惊山鸟, 。

(2)昼出耘田夜绩麻, 。 ,

也傍桑阴学种瓜。

2.按要求写句子。(6分)

(1)三妹高兴地说:"月亮是属于我的了!"(改为转述句)

(2)这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为陈述句)

(3)"六一"即将终于到来,我们高兴。(修改病句)

四、课文回顾(11分2+3+3+3)

《草船借箭》故事的起因是 ,事情的结果是

。"借箭"的成功使 陷害诸葛亮的诡计泡了汤。

《景阳冈》这篇课文选自我国古典名著 。文中的武松是一个

的人,理由是 。

诗句"黄沙百战穿金甲, 。"表达了诗人

的思想感情。

汉字字体的演变过程:甲骨文-( )-( )-( )-楷书,

在汉字王国里,形声字是重要的一员,例如 、 、 都是形声字。

五、综合展示。(6分)

1.猜字谜.(2分)

A、有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。( )

B、一个字,两张口,下面还有一条狗。 ( )

完成歇后语。(2分)

梁山伯的军师─ 。泥菩萨过江─ 。

3、读例句想象句中描写的情景,再选一种情景写下来。(2分)

例:八月,天真热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

冷 静 快 吵

六、阅读(17分)

(一)课内阅读(7分1+2+2+2)

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.本段文字选自课文《祖父的园子》,作者是________。

2.给多音字选正确的读音,用"√"表示。

似的(shì sì ) 结一个瓜(jié jiē )

3、体会划线句子中"逛"表达的意思:

4、这段话中作者描写了哪些事物在园子里是自由的?

(二)课外阅读(10分3+1+3+1+2)

渡河少年

一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船。

我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:"老爹,没钱能上船吗?"

老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:"没钱坐什么船,笑话!"

竹篙一点,小船离岸而去。

孩子像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见孩子两眼睁得圆溜溜,牙帮骨在不停地挫动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然,他把衣服一脱,连同书包擎在手中,"哧溜"一下滑进了河里。

秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心头漫过,想喊,没喊出声。孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫:"孩子,上船,快上船!"

孩子好像没听见。

船撑到少年跟前,孩子使劲把头别过去。

"上船吧--别冻坏了。"老人似乎在哀求,"钱一分也不要。"

孩子不理他,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!

终于到了对岸,泥鳅一般窜上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似地跑了。河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一条无限延长的省略号。

后来,我打听到,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。

有趣的是,以后我每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后,少年居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。

可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信。

"理"字用音序查字法应先查 ,再查音节 ,"理"在字典里的意思有①物质本身的纹路、层次,客观事物本身的次序;②事物的规律;③对别人的言行作出反应。文中"孩子不理他"中的"理"应选第( )种解释。

文中画" " 的句子说明了什么?

文中画" "的句子描写人物,分别运用了? 描写、? 描写和? 描写。

少年为什么不上老人的船,坚持自己游过河?

少年称老人是他的"启蒙教练",还要感谢老人,你能说说其中的原因吗?

七、习作(30分)

本学期,读了第一单元的课文,让我们又想起童年的许多往事;读了第二单

元的课文,让我们又认识了古典名著中的许多人物。请你选一篇课文写一写

读后的感想。

班级: 学号: 姓名:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

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