先复习一下楹联规则的六项：

第一条：字句对等。

第二条：词性对品。

第三条:结构对应。

第四条:节率对拍。

第五条:平仄对立。

第六条:形成意联。

今天是针对第五条来讲的。

第五条 平仄对立。句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换，传统称平顶平，仄顶仄。

平仄，是中国诗词中用字的声调。平指平直，仄指曲折。根据隋朝至宋朝时期修订的韵书，如《切韵》、《广韵》等，中古汉语有四种声调，称为平、上、去、入。除了平声，其余三种声调有高低的变化，故统称为仄声。诗词中平仄的运用有一定格式，称为格律。平声和仄声，泛指诗文的韵律。平仄是四声二元化的尝试。四声是古代汉语的四种声调。所谓声调，指语音的高低、升降、长短。 平仄是在四声基础上，用不完全归纳法归纳出来的，平指平直，仄指曲折。

一　古今平仄概况

分辨平仄，先要分辨四声。古今四声，都分平仄两类。

古代四声，是平声、上声、去声、入声，后三声为仄声；

现代普通话四声(简称今四声，下同)，是阴平、阳平、上声、去声，前二者是平声，后二者是仄声。

由于语音是发展的，古四声和今四声有相同处，又有不同处。相同处，是古平声，在今四声里仍然是平声，只是分为阴平声、阳平声；古上声，在今四声里，一部分仍然是上声，一部分转入去声；古去声，在今四声里仍然是去声。基本情况如此，个别的有例外。变化大的是古入声。随着语音的发展变化，古入声分别转入平、上、去三声，即所谓入派三声，入声消失在普通话阴、阳、上、去四声之中。

学习对联，要了解古今两种平仄，并且熟练掌握其中一种，两种都能熟练掌握当然更好。如果只懂得古平仄，仍旧按古平仄写对联，其作品如今诵读播讲，有时会令人感到别扭不顺，失去其平仄交互所应有的美感；如果只懂得古平仄，若身为对联编辑、评委，处理用今平仄写的对联就非常尴尬、困难，甚至会错到颠倒是非的程度。如果只懂得今平仄，就难以欣赏干百年来按古平仄所写对联的声律美，难以理解和掌握我国对联的格律；若身为对联编辑、评委，对用古平仄写的作品同样难于处理，甚至错到颠倒是非的程度。

普通话是我国各民族的共同语言，宪法规定国家推广普通话，以求逐步达到祖国语言的统一，以利经济文化的发展和社会进步，以利国际交往。对联创作，使用平仄，现在是古今两制并存，以古为主。但使用今平仄，是大势所趋，是对联大众化、现代化的需要，也是对联振兴、发展的要求，不久的将来，势必以今平仄为主。

二　今四声

按照汉语拼音，一声是阴平，二声是阳平，三声是上声，四声是去声；

四声发音状况举例说明如下：

阴平　高平调。发音时，前后一样高而平，不升不降，调值相当于55。调号是-。例字：春(chūn)、天(tiān)、花(huā)、开(kāi)。

阳平　中升调。发音时，由中度上扬，升到高处，相当于35。调值调号是ˊ。例字：提(tí)前(qián)、完(wán)、成(chéng)。

上声　降升调。发音时，起音半低(比阳平起音低)，先降低，再往上升到半高(比阳平升得低)，调值相当于214。调号是ˇ。例字：永(yǒng)、远(yuǎn)、美(měi)、好(hǎo)。

去声　全降调，或称高降调。发音时，由高一直降到低，调值相当于51。调号是｀。例字：大(dà)、干(gàn)、快(kuài)、上(shàng)。

学习今四声，现在有若干便利条件，广播、电视、讲座、磁带，到处有师(包括小学生)。自学，可反复念读下面依序排列的字，仔细体会四个声调的各自特点：

先横向念，品味每个字音调的高低、升降、曲直、长短，领会四种声调的区别和各自特点。然后可以纵向念，如妈、衣、施、耶……麻、移、时、爷……马、以、始、也……、骂、异、试、夜……进一步领会每种声调的各自特点。

能学会今四声，从而掌握普通话，自然很好。如果念不好今四声，说不好普通话，那也不要紧。只要在学习过程中，能逐步分辨出哪些字属于平声，哪些字属于仄声，能运用于对联的写作中，那就算取得很好的成绩，达到了能写作对联目的。

讲方言的人，不妨用方言念上边排列的例字，品味自己方言中念阴平、阳平、上、去四声，在高低、升降、曲直、长短诸方面的特点．领悟出自己方言中，像妈、麻那两类声调的字就是平声，像马、骂那两类声调的字就是仄声。这就是找到了自己方言与普通话在声调和调值上的对应规律。这样，举一反三，依此类推，就可以解决一大批字的平仄问题。要做到这一点，不是不可能，也不是很容易，可以阅读《x x(地方)人学普通话》这种书，可以向懂得自己方言与普通话对应规律的人求教。

三　古四声

古代平仄四声发音状况，由于没有原声留下，现在难以确知。前人有描述。清代学者顾炎武说：平声轻迟，上去入之声重疾。江永说：平声音长，仄声音短；平声音空，仄声音实；平声如击钟鼓，仄声如击土木石。《康熙字典》载有一首歌诀《分四声法》：

古音就是平声、上声、去声、入声

平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏。

意思大致是：平声随口平读，声音不高不低，尾音自然延长；上声向上高读，声音高亢而响亮，并无尾音；去声向下重读，声音哀而且远，尾音较短；入声向直急读，声音木而且实。如下表：

近人有用击鼓发声来区分四声：用木来轻击鼓的中心，声音为东，是平声；再击鼓面四周，声音为董，是上声；若在鼓的中心以木来重击，声音为冻，是去声；若用一手击鼓面，一手重击，声音为笃，就是入声。

下边的字，按平、上、去、入四声的顺序排列，可作试读练习。

读的方式，同练习今四声一样，先横向读，然后可以纵向读。由于平、上、去三声古今基本相同，所以试读练习重点要放在古有今无的入声上。要注意入声一行的字的读音，按照入声短促木实的特点去读。

现代南方江浙、福建、广东、广西、江西等地，北方山西、内蒙、陕北等一些地方，还保存着入声。湖南也保存着入声，只是不短促。上述地方的人辨别入声很容易。

北方大部分和西南大部分地区口语里，入声已经消失。北方的入声字，大部分变为普通话的去声，其次是变为阳平，再次是变为阴平，变为上声的最少。从湖北到四川、云南、贵州的西南方言里，入声字一律变成了阳平。这些地方的人，辩识入声字比较困难。

四　识别入声字

1．辨识入声字的方法

辨识入声字，可以采取以下方法：

(1)排除法

以n、ng为韵尾的韵母(an、ian、uan、üan、en、in、un、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong)的字，没有入声字。这就大大缩小了入声字的范围。

(2)重点注意法

入声字多属以a、o、e、ie、üe、i、-i、u、ü为韵母的字。如：答(dá)、郭(guō)、涉(shè)、碣(jié)、尺(chí)、瀑(pù)。

(3)偏旁类推法

某些偏旁相同的字。如已知其一字是入声，则相同偏旁的字多半是入声。如：

白　帛bó 、百、伯、泊、柏、拍、近、柏、箔各　阁、胳、搁、洛、落、烙、骆、络复　腹、馥、覆、蝮

此法基本可靠，但有例外字需记住。

(4)记诵名作法

诗词中有押入声韵的作品。因为入声韵独立使用，不与上、去、平声韵通押，所以认识一个韵脚字是入声，一般可以推知这首作品的其他韵脚字也是入声。背诵入声韵的名作，同时记下了它韵脚的入声字。如岳飞的《满江红》怒发冲冠，入声字是歇、烈、月、切、雪、灭、缺、血、阙；*的《满江红·和郭沫若同志》，入声字是壁、泣、易、镝dí、急、迫、夕、激、敌。

(5)勤查典籍法

《辞源》字条下注有平、上、去入四声，《诗韵合璧》、《诗韵新编》等许多韵书，有入声韵部或入声字单独列出，都可翻查。在阅读和写作过程中，通过多次翻查，就会记住和掌握一些常用入声字。识别许多入声字。

诸法中，牢记是掌握入声字最好的办法。

辨识入声字，并不需要识别所有入声字。对联用字只须分辨平仄。入声转入今上声、去声的字，仍然是仄声，可以丢开不管。我们只要知道入声转成阴平、阳平，作平声使用的那些字，这就可以了。

《诗词写作指导》附录新韵，在今平声中的古入声字下加有符号，清晰易辨，一目了然。对于只知今平仄而不知古平仄，或只知古平仄而不知今平仄的人，都很有用处。现按原书分部，摘录如下表。

2．今平声中的古入声字表

(字以声母表的声母为序。／前为阴平，后为阳平。)

一齐(i)

一揖／　b　遇／鼻　p　劈／　d　滴／笛迪涤敌嫡镝狄荻　t　踢／　j　积·芨绩激击唧屐缉／即急亟殛疾嫉瘠吉棘集及汲岌级圾笈极楫辑藉籍缉　q　七戚漆／　x　昔惜析淅晳锡吸夕汐息熄悉膝／习席袭檄隰

二支(-i)

zh　汁织／直植·殖执挚职侄跖　ch 吃／　sh　失湿虱／十什拾蚀食石实识

四姑(u)

屋／　p／仆璞　f　／伏袱福幅蝠辐匐弗拂佛·(仿～)绋服菔绂　d 　督／独毒渎读椟牍犊　t　秃突／　k　哭窟／　h　忽惚／核斛鹄鹘觳　zh　／竹竺逐烛躅蹋　ch　出／　sh　叔淑菽／孰熟塾赎秫　z　／足卒族镞　s　／俗

五鱼(ü)

j　掬鞠鞫／菊局橘　q　曲(弯～)屈／　x　戌／

六麻(a)

b　八叭扒／拔跋魅　p　／扒　f　发(～展)／伐筏阀乏罚　d　答搭哒／答瘩达怛　t　塌／　l　拉／　zh　吒扎／扎札轧(～钢)测闸　ch　插插／察　sh　杀铩／　z　匝咂／砸杂　c　擦／　s　撒(～娇)／　　(ia)　压押鸭／　j　夹挟／夹荚颊铗戛　q　掐裕／　x　呷瞎／侠狭峡匣狎柙黠辖　　(ua)　挖／　g　刮聒鸹／　h　／滑猾　sh　刷／

七波(o)

喔　b　饽拨钵剥／勃渤博搏膊薄(轻～)礴伯泊箔舶帛驳踣·　p　泊泼／　f　／佛(～法)　(uo)　d　咄掇裰／度(揣～)踱夺铎　t　托脱／橐　l　捋／　g　郭聒蝈／国帼　h　豁／活　zh　拙捉卓桌／灼酌浊镯着啄琢诼斫濯茁缴(弓～)　ch　戳／　sh　说(解～)／　z　作／昨　c　撮(～合)／　s　缩／

八歌(e)

／额　d　／得德　g　割鸽／阁格骼革葛(～布)隔　k　榼磕／壳　h　喝／合盒核劾阂涸貉阖翮　zh　螫／折哲蜇蛰摺谪辙磔　sh　／舌　z　／泽择则责啧帻箦

九耶(ie)

噎／　b　憋鳖／别　p　瞥／　d　跌／叠迭瓞喋堞谍蝶碟牒垤耋　t　贴帖／　n　捏／　j　秸结接揭疖／洁诘拮结颉桀节杰劫讦竭碣捷睫截　x　歇蝎楔／协胁挟　　(üe)　曰约／　j　撅屩|觉(～悟)决诀抉玦鴂孓绝倔掘崛角(主～)桷厥橛獗蹶蕨噱攫爵嚼谲　q　缺阙／　x　薛削／学穴噱

十开(ai)

b　／白　p　拍／　zh　摘／宅　ch　拆／　s　塞(堵～)／　　(uai)　sh　摔／

十一微(ei)

h　黑／　z　／贼

十二豪(ao)

b　薄剥雹／　zh　着／着　sh　／勺芍　z　／凿　x　削／

十三尤(ou)

zh　粥／轴

注：

①字后加·，表示此字古有入声和非入两读，意义不变

②重出的字，表示读音不同，或音同而声调不同。

③表中仅收常用字，今平声中的古入声字未全收入。

五　平仄两读的字

平仄两读的字，古代比现代多。大致分为两类：

1．古代平仄两读而意义不变

这类字，如今多半只有一种读音。如：叹、看、望、忘、醒、漫、患、跳、莹……

2．古代平仄两读而意义不同

这类字，至今不少仍保持平仄两读。

有容易分辨的，如：中(～央，击～)、为、长、传、担、和(～平、～泥)、冠(鸡～，～军)、将、相、荷(～花，负～)、调、称(～呼，～心)、扇、监(～察，太～)、弹、难、强、铺、缝、磨……

有些字今人已不容易分辨，举例说明于下：(以字的笔画多少为序)：

3 易误用

一、场（下平七阳韵）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰：凉州词）

二、俱（上平七虞韵）最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。（杜甫：咏怀古迹）万籁此俱寂，惟闻钟磬音。（常建：题破山寺后禅院）

三、谊（去声）长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。（王维：送杨少府贬郴州）

四、茗（上声）

五、令：作「使」字解释时读作平声，

六、思（作名词时读作仄声）

七、暇（去声）

八、教：作「使」字解释时读作平声。

九、倾（平声）

十、惩（平声）

十一、癸（仄声）

十二、泡（增广诗韵集成列为平声）

十三、探（增广诗韵集成列为平声，但唐人亦有用作仄声者）万里横戈探虎穴，三杯拔剑舞龙泉。（李白：送羽林陶将军）蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐：无题）

十四、暝（仄声）山暝听猿愁，沧江急夜流。（孟浩然：宿桐庐江寄广陵旧游）[3]

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