团结不是口号 集体不是玩笑
最近一周，心里有些话想对同学们说，可是究竟采用哪种方式表达出来，才能让你们真正理解呢？
书本上一条条俗语：二人齐心，其利断金。人心齐，泰山移。团结的力量是伟大的，可究竟什么是团结，我们为何需要团结，团结又能带给我们呢？接下来，我通过场景切换的方式，认识一些行为的错与对。
小问题成了班级管理的大麻烦
场景一：集体做操时
大课间，大家一起到楼下做操，源因为脚伤特准在班级休息，却有几位同学仍在班级写作业，或收拾东西，迟迟不愿下楼，在我的几番唠叨后，终于动身走出教室。目光再转移到楼下，两排队伍站的零零散散，有聊天的，拥抱的，借机跑动的……广播体操响起，却发现几个人在后面已经放飞自我，群魔乱舞；踢腿运动时，有人故意将腿舒展到极限，前后的同学也就跟着遭了殃；体操结束，队伍集合，有人在拥挤、插队、推搡……
上楼回教室，其他班级都已经离开操场，你们依旧呆在原地，作为惩罚。
为什么？集体活动要求整齐、统一，不需要你张扬个性。任何活动安全都是第一位的，动作不能伤到其他人。张扬个性要区分场合，如果你有需求，我们给你独舞的机会。学校对做操有要求，关系集体荣誉，我们要快速、高效，容不得拖拉推迟，集体面前，每个人只能遵守。
场景二：放学值日时
总有一组同学扫地结束的最迟，四把笤帚没有一人拿，却人人一根拖把，地上水迹斑斑，肮脏不堪。总有一组同学，喜欢在走廊上手拿拖把来回奔跑，看似很卖力，教室却无人打扫，就因为多了几排桌子，挡住了你的滑翔。总有几位同学会提前溜走，留下几位组员完成值日。
请把手中的拖把放下，走进教室。打扫卫生有顺序，先扫后拖再摆桌。你来扫地我擦窗，我来拖地你排桌，交叉合作效率高。值日结束排队走，你我不分先和后，都是为了班级来服务。
集体就是和你的小组成员把任务分工完成，不能拈轻怕重。自己的职责自己完成，不依靠他人，不要把任何队友当作傻子。
场景三：体能测试现场
拿好表格，下去一楼排队，一起去测试。话刚说完，几名男生几个箭步冲出教室，看不见身影。在一楼苦苦等待，怎么还缺几个同学？派班长回教室巡查，却一个人影都没有，忽然听见一阵匆忙的脚步声，几名同学满面笑容，对着我说：我们已经测好了！
全班同学惊讶的瞪大眼睛望着，请跟在我们后面继续测。一个集体，就要行动统一，不要单溜，在外面站着等待大家。
此时此刻，这三个场景再现我的脑海。作为三年级的学生，我门不要求凡事做到完美，但是要知道是非对错。我要用行动帮助你们理解：集体活动一荣俱荣，一损俱损。不要只顾小我，眼里要有班级，有了班级的凝聚力，我们才会越做越好。
每个人都向往荣誉
场景四：校园里
放学时，宇和琪在帮忙整路队，显得整齐多了；做操时，大家能看着排头，在一条线上做操了，集合时也少了拥挤打闹的风险；值日生临走前会说关灯、关门，我们排队一起走。
场景五：国旗下
班级文化卫生评比，三年级组一等奖：三10班！校长的话音刚落，耶！一声巨响从我们身边响起，全校师生的目光被我们的呐喊声吸引过来，眼中满是赞叹，一个新组建的班级，居然能拿到一等奖。获得荣誉时，你们也很开心。
争做团结的班集体
我们是新星班，在新的班级里，有51颗小星星，每一颗都闪耀着光芒，让我们汇聚成彩虹，凝聚成一颗闪亮的巨星！团结起来，向着目标，向着美好，前进！
