在小学四年级就出现了行程问题。这类问题一般都是分为四种：相遇问题、追及问题、相离问题、过桥问题等。
在这类问题中有三个量：速度、路程、时间。
一、相遇问题
两个物体同时或不同时面对面运动，或者是环形跑道背对背跑之后的相遇。
1、题目：甲、乙两人分别从A、B两地相向而行，在中途相遇。
（1）已知甲、乙两人的速度，相遇时间，问：A、B两地间距。
分析：单位时间内，两人之间的距离会缩短的距离？甲的速度+乙的速度，也就是速度和。
A、B两地间距？路程=（甲的速度+乙的速度）×相遇时间=速度和×相遇时间。
（2）已知A、B两地之间的距离和甲、乙两人的速度，问：相遇时间。
分析：单位时间内，两人之间的距离会缩短的距离？甲的速度+乙的速度，也就是速度和。
相遇时间？相遇时间=路程÷（甲的速度+乙的速度）=路程÷速度和。
（3）已知A、B两地之间的距离和相遇时间，甲的速度问：乙的速度。（有一点点难度）
分析：单位时间内，两人之间的距离会缩短的距离，也就是两人的速度和？速度和=路程÷相遇时间。
乙的速度？乙的速度=速度和-甲的速度。
（4）已知相遇时间和甲、乙的速度，甲的速度快，相遇之后甲没有停继续前行，在x时间内行驶到B地，问：A、B两地之间的距离。（难度提高）
分析：相遇之后甲走的路程和哪段距离一样？乙在相遇前行驶的路程。
这段路程是多远？乙的速度×相遇时间=乙相遇前的路程/乙的速度×相遇时间=甲相遇后行驶的路程。
谁走了一个全程？甲。
甲一共走了多远？甲的速度×（相遇时间+相遇后行驶的时间）=A、B两地的距离。
这是我目前总结出来相遇部分的一部分内容，还会有后续的哦！
