2021-2022学年第二学期七年级班主任工作总结
2022年是平凡的一年，世界纷繁复杂，教育也迎来许多重要的改变。新冠病毒继续危害我们的健康，影响教育；线上教育已经成为常态，是疫情下教育不可分割的一部分；双减及其配套措施渐渐落实到实处，也改变着教学。一学期快要结束，为了更好地继往开来，我对班主任具体工作总结如下：
一、 积极认真地开展防疫工作。
面对该死的新冠病毒，我积极响应并执行国家、政府、 教育局、学校各项防疫工作安排，首先做好自己的防疫工作，戴口罩,勤洗手，不聚集，不串门等;其次，通过微信班级群要求学生看网络防疫视频。最后，要求学生做好各项防疫工作，维护他们的生命健康。新冠病毒短期内不可能消失，防疫会长期存在，因此要将防疫工作常态化，不能有麻痹松懈的思想和行动，不能有侥幸心理，要适应新形势，创造新方法，解决新问题，开创新常态，开辟新事业。通过以上的几个措施来对班级防疫工作进行管理，取得了- -定的效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，违反学校防疫规范的现象依然存在，防疫也存在漏洞。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对防疫薄弱环节的教育，也要加强对表现好的同学的表扬，让每- -个同学都能感受到老师的关爱。
二、 按部就班地进行线上教学和线上管理。
经过这段时间线上教学和线上班级管理，我学习到了很多。线上教学和班级管理和平常教学的差别，存在着很大区别。现在谈谈经验总结。
在线上教学和线上班级管理中，发现家长有着不可缺少的作用，很多学生的家长，在家中不但担任学生的班主任，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监督管理学生学习的作用，因为在家中学习，与学生接触的机会少了，不能够面面俱到，很多时候不知道学生在家中学习的情况如何。
我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不多，很多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照顾到学生的学习。
在开网课一段时间后，我举行了一次线上家长会，与各位家长做了一些约定，让家长配合我们的教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，实用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，当然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避免学生在上课的时间里，开小差，经常会在电脑上点击学生线上问答。
让学生们在线上学习和解答让所有的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，改变讲课方式，重点提炼知识要点，要在段时间里面讲完课，就必须要保证自己上课及时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终注意到一点，优化学习。
我为了避免自己上课出现乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，提供下载，让学生可以在课后继续学习，毕竟既然网络课程可以有这么多的方便情况，我作为班主任必须要做好安排，很多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有及时下载，这样做也是方便学生复习。
虽然线上教学和线上班级管理结束了，但是也让我对于教学有了更宽阔的思路，让我明白如何提高学生们的学习。当然我还需要继续努力。
三、 扎实开展双减工作，做到减负不降分，实现减负与成绩
双丰收。
双减政策自落地以来，已经成为社会关注的焦点。我们知道双减指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。那么，双减的实质就是提高教学质量，而抓好这一步的关键在于教师。对于广大教师而言，双减意味着教师教育生涯中即将踏上新的征途、迎接新的挑战。那么，在双减政策之下，身为一名初中英语老师，如何成为一名合格的好老师？我有如下几点反思。
1、创造高效课堂。
双减政策下，务必提高课堂效率，这要求我们课前备课要精准、优化。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中应有针对的备课，在教学中也应有针对性地教学。在教学中应看到学生的个体差异，承认学生的能力差别，做到因材施教，分类指导。
2、强化课堂检测。
课堂检测能真实、快速反映出学生对所学内容的掌握情况。利用堂清来复习并强化所学内容，是我们英语组的一大特色。每堂课新授内容之前三分钟对学生进行堂清摸底，能够帮助学生查漏补缺，夯实基础，为新授课内容起到了很好的铺垫作用，从而帮助学生循序渐进掌握知识。课堂检测的形式可以多样化，也可以在课中或课上最后几分钟进行。学生的课堂检测是创建高效课堂的一个重要部分，只有课前精心备课和钻研重难点，课堂检测才能取得良好效果。
3、加强作业管理。
作业布置形式多样化，采用分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视频等。作业布置时，切忌只布置单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣。
身为教师，我们要在教育教学工作中全面落实双减政策，努力使自己成为一名快乐幸福的好老师。让我们坚守初心、身体力行，让教育回归到最本真的状态。
四、做好班主任常规管理工作。
1、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
七年级的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
（1）以上届中考的优异成绩激励学生。
（2）分析本班学生的特点。
（3）区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
（4）提醒应注意的事项。如何保管好自己的财物，怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。
2、班风的培养与建设
班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
（1）培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了。
（3）培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。
3、常规工作
（1）安全教育。
根据学校总体工作思路狠抓安全教育，保障教育教学的指导，我始终把安全教育工作放在首位，经常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全。
（2）文明养成教育。
学期初即组织学生学习《中学生守则》中的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并经常做学生思想工作，帮助学生树立成才先成人的观念。
（3）班干部的培养。
通过民主选举，选出王莹等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会，平时多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。
（4）经常与家长沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
（5）经常与科任教师沟通。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系，,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
（6）配合学校开展活动
根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩。
4、存在问题
（1）个别后进生的学生态度还需要进一步转变。
（2）班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。
（3）班干部的积极性有待提高。
总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进;面对学生，我愿春风化雨，永远滋润着他们健康成长!
