一、教师人生的三种境界
第一种 谋生型 教师就是以谋生为人生追求：工作=挣钱。只有工作成果，没有研究成果，只有经济收入，缺少精神收入。
第二种 事业型 谋生＋事业。他们不仅把教师这个职业 做为谋生手段，更是把它做为追求自己的梦想展示自己才华和实现自己人生价值的一个舞台。但他们很苦很累，还缺少一点愉悦。
第三种 快乐型 谋生＋事业＋快乐 (痛，并快乐着)
二、新教师成长之路
1、角色的转变。 2、多种学习相结合。3、要以积极的心态面对每一次活动。4、要学会听课。三人行必有我师 5、以真诚的态度与家长、同事合作。 6、要学会关注比赛的过程。7、要在实践中成长。学习、反思、实践是教师成长的三个动因。
三、教师的成长之路
专家型教师要学会志远，学会认真，学会合作，学会学习，学会研究。
1、我觉得作为一名教师要具备良好的师德，学高为师，身正为范，要从心里面去热爱学生，关注学生的学习。
2、需要相当的专业知识和专业能力。
3、勇于创新，具有一定的创造性。
4、不断探索，提高教育理论、教育科研能力水平。
四、优秀教师的成长之路 快乐读书 乐观思考 愉悦实践
五、名师成长之路
什么是名教师？名教师就是在社会上有一定知名度的、得到同行广泛认可的教师。名教师是师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手。通俗地说，名教师就是学生喜爱、家长放心、同行佩服、社会敬重的教师。
1、教师成长的复杂性与规律性
2、教师成长的阶段性
（1）入职适应期 （2）成熟胜任期（3）高原平台期（4）成功创造期（5）退职回归期
3、教师专业发展的成功因素与机制的多维分析
（1）抓住机遇与成才发展的关系
（2）教师专业发展的根本动因是主动发展。学习一目标一实践一研究一修炼。
（3）教师专业成长过程的不确定性和非线性
（4）入职适应阶段是教师专业发展的关键期
关键性事件关键性人物关键性活动
七个第一：第一次登上讲台、第一篇文章发表、第一次大赛夺魁、第一次外出讲学、第一次出版专著、第一次西部支教、第一次给校长讲课等。
六、中国教育工作者归纳优秀名教师的15个特征
1、表现出工作热情 2、了解并跟上专业领域的变化 3、搞好组织工作 4、积极地讲授
5、展现一种好的态度 6、因材、因人施教 7、保持良好的人际关系 8、建立一种有效的班级管理模式 9、明确传达信息的能力 10、有效的提问能力 11、制定好教学步骤 12、保持高的期望值 13、灵活的教学方式 14、营造一个令人愉快的氛围 15、使成功成为你课堂的一部分
七、名教师最显著的11个特征
1、永不自满 2、高期待，严要求 3、沟通能力高超 4、知识渊博且了解学生
5、有洞察力 6、有幽默感 7、有灵活性 8、办法多样 9、精益求精 10不循规蹈矩
11、培养学生的独立精神
八、学生心目中的好老师
1、友善的态度——老师的课堂犹如大家庭，我再也不怕上学了。
2、尊重每一个学生——老师不会把学生像猴子般戏弄。
3、耐性——老师决不会放弃，直至你能做到为止。
4、兴趣广泛——老师带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学的知识用于生活。
5、良好的仪表——老师的语调与笑容使我很舒畅。
6、公正——老师会给予你应得到的，没有丝毫偏差。
7、幽默感——每天老师会带来许多快乐，使课堂不致单调。
8、良好的品行——我相信老师也会发脾气，但我从没见过。
9、对个人的关注——老师会帮助我去认识自己，并使我感到 松弛。
10、伸缩性——当老师发现自己有错时，老师会说出来并会尝试其他方法。
11、宽容——老师装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。
12、有方法——忽然间我会顺利念完课本，竟没有察觉是因为老师的指导。
九、培养名师、成就名师，敢问路在何方。
1、机制——搭建名师成长平台 2、多形式树名师。 3、全方位推名师。
4、多层次育名师。 5、学习——夯实名师成长基础 6、读书籍、参加培训、网上学习和同伴互学 7、坚守——激发名师成长动力 8、反思——加快名师成长步伐
十、名教师成名的六条途径
1、因上课有特色而出名 2、因教学成绩突出而出名 3、因教育教学改革而出名
4、因教学有个性风格而出名 5、因班级管理有特点而出名6、因发表论文或专著而出名
十一、如何成为专家型教师的22条定律
1、明确你自己的职业特点。阳光下最灿烂的职业和人类灵魂的工程师。
2、永远不要说校长的坏话
3、尽量避免与工作狂教同一个班级
4、每年资助一名贫困生
5、永远不要低估你眼中的差生
6、别与他人攀比
7、别让自己成为新文盲
8、将教师视为你的终身职业
9、坚持阅读
10、在床头准备好笔与本
11、要学一点幽默
12、在考试前许一个愿
13、学会原谅自己与别人
14、让学生摸得着你的关注
15、不要吝啬赞赏的语言
16、将惩罚进行到底
17、学会控制自己的情绪
18、不要高估了自己的作用
19、每天一片金嗓子
20、承认衰老
21、不要奢求额外的回报
22、做快乐的教师
